Hallo,

zunächst einmal schlage ich vor, daß wir das Forum unter den "Themenüberschriften" strukturieren und diese als "Überschriften" verwenden, also daß aus jedem Stichwort ein Oberthema wird, auf welches jeder antworten kann, der mag 

Ich verstehe die Fragestellung so, daß sich der erste (naive) Evaluator zunächst einmal Gedanken machen sollte, was ihm denn an der Gestaltung der Lernumgebung des Seminas SS 97 auffällt, und wir fächern das dann - bei Bedarf und Interesse auf bzw. gehen auf weniger interessante Aspekte nicht ein. 

Dabei hat mein nachfolgender und gleich vorstrukturierter Themenstichwortkatalog natürlich keinen Anspruch auf "Vollständigkeit", im Gegenteil:

* First Impression
Erste Anmutung der Oberfläche 
Gestaltung, Farbe, farblich strukturierte Orientierung, 

* Strukturiertheit
Einsicht in die Struktur?

* Nachvollziehbarkeit 
Läßt sich der "kognitive" und "pädagogische" Pfad des Seminars chronologisch und inhaltlich nachvollziehbar leicht verfolgen?

* Interkommunikation
Wird innerhalb des Seminars eine lernförderliche "Spannung" erzeugt und aufrechterhalten, oder einfach nur mehr oder weniger zusammenhanglose Statements gepostet?

* Ergebnisse 
Welche Schlüsse entstehen bzw. welche Erkenntnisse?
und ist das sofort einsichtig?

* Terminführung

* Moderation

* Variabilität
Entstehen und verwerten von Erkenntnissen über virtuelles Lernen innerhalb des laufenden Seminares

* Dokumentation 
lediglich ein "Tagebuch" oder als Einstieg förderliches Treatment (zum Scannen des subjektiven  Interessegehaltes)

..to bei continued